武汉聚狮在线:教资科二干货小分享(三)~

RachelGiGi  2020-10-16 18:38:23

临近考试,有的同学还因为没时间复习导致过度紧张,武汉聚狮在线小编早就帮大家想好了快速记忆法——小口诀。在最短的时间复习的最快,废话不多说赶快看下面的总结吧~

一   生产力对教育的决定作用 :

(一)生产力的发展制约着教育事业发展的规模和速度

(二)生产力的发展水平影响教育结构

(三)生产力的发展促进着教育内容、教学手段

口诀:段容摸狗肚

二   政治经济制度对教育的制约:

(一)社会政治经济制度制约教育的领导权

(二)社会政治经济制度制约着受教育权

(三)社会政治经济制度的性质制约教育的性质和目的

口诀:零售木头

 

 

三 教育的文化功能:

1、教育的文化传承功能 保存、传递(传递等同传承,侧重于时间上)

2、教育的文化改造功能 选择、整理(对孔子的话有所选择,取其精华)

注意:董仲舒的罢黜百家,独尊儒术体现的教育的选择功能

3、教育的文化融合功能 交流、传播(传播侧重于空间,如西方的孔子学院)

4、教育的文化创新功能 更新、创造

口诀:包拯传新人

四 人口对教育的 制约作用

(一)人口数量影响教育规模和速度

(二)人口质量影响教育质量

(三)人口结构影响教育结构

(四)人口流动影响教育

口诀:数值节流

影响个体发展的因素

(一)遗传的作用

(1)提供可能(内部可能性)

(2)遗传素质的成熟制约身心发展的过程及年龄特征格赛尔提出

(3)遗传素质差异对人的发展有一定的影响

记忆口诀:差生成

 

 

六  教育方针

优先发展:战略地位 我是老大我优先

育人为本:根本要求 教育就是为了培养人

改革创新:强大动力 改动改动,一改就动

促进公平:基本政策 因为政策不公平

七  教师常规角色

1.传道者角色

2.授业解惑者角色

3.管理者角色

4.示范者角色

5.朋友角色

6.研究者角色

记忆口诀:旧友传授试管

八  教师角色的更换(新课改教师角色的转变)

1.教师是学生学习的促进者,不是灌输,要启发,授之以渔。

2.教师应该是教育教学的研究者。探究教师的教和学生的学

3.教师是课程的开发者和研究者。利用各种资源开发学校课程

4.教师应是社区型的开放教师。 走出去

口诀:三者一开放

最后,武汉聚狮在线小编还要多说一句,很多备考教师资格证的小伙伴,手上或多或少有一些资料,但资料并非越多越好,尤其在仅有几天准备时间的情况下,时间已经很宝贵了,你如果再花时间去甄别资料的好坏,整合资料的重点,只会让你更加焦躁,因此备考资料要少而精,不要大而全,否则和看教材就没有区别了。